В Омске на базе «Специализированного дома ребенка» начнут работу дошкольные группы для детей с синдромом Дауна, где с ребятами будут заниматься опытные педагоги и психологи.
Вопрос раннего педагогического вмешательства в процесс развития детей с синдромом Дауна связан с тем, что сегодня в мировой практике отмечается тот факт, что большинство детей с нарушениями интеллекта живут полноценнее, чем 20 лет назад.
Родители и педагоги стали лучше осознавать их потребность в любви, внимании, поощрении; они убедились в том, что эти дети могут также, как и другие, учиться в школах по различным программам, активно отдыхать и участвовать в общественной жизни общества.
Существует проблема по медико-психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями, в том числе с синдромом Дауна, в возрасте до 4-х лет, воспитывающихся в семьях. В городе нет дошкольно-педагогических учреждений для реабилитации детей данной категории. Поэтому Министерством здравоохранения ведется плановая подготовка открытия учреждений подобного типа.
Психолого-педагогическая реабилитация детей с синдромом Дауна планируется осуществляться в рамках комплексной реабилитации детей данной категории. Она основывается на базе Программы ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии «Маленькие ступеньки», которая была разработана Университетом Маккуэри (Сидней) . 15.01.98 г. программа была утверждена Министерством РФ.
Работа по данной Программе предусматривает следующие направления коррекционно-педагогического воздействия: формирование общей моторики, формирование мелкой моторики, формирование восприятия речи, формирование навыков общения, формирование мыслительной деятельности, обучение самообслуживанию и социальным навыкам.
Создание дошкольных групп для детей с синдромом Дауна планируется на базе бюджетного учреждения здравоохранения Омской области «Специализированный дом ребенка». Важными услугами медицинского центра являются уход, диагностика, лечение, специализированная доврачебная помощь в условиях стационара и дневного стационара. Здесь можно сдать анализы, проверить уровень тестостерона, провести другие врачебные манипуляции.
Для проведения коррекционно-педагогической работы в условиях специализированного дома ребенка имеется подготовленный персонал. Это и психологи, и учителя-дефектологи, и логопеды, и Монтессори-педагоги. Кроме указанных специалистов в группах работают воспитатели, имеющие многолетний опыт общения с детьми, имеющими особые образовательные потребности.
Психолого-педагогическая реабилитация проводится последовательно и поэтапно, что дает возможность добиваться успехов в преодолении различных, в том числе, тяжелых форм умственной отсталости, что может содействовать более полному развитию личностей, родившихся с нарушением развития, улучшению их здоровья, обучения, адаптации в социум, интеграции в общественную жизнь.